【奮力譜寫教育強國建設山西篇章】創(chuàng)新思政課堂 擘畫育人新篇

習近平總書記3月6日看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時強調：“要堅持思政課建設和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。”

育人的根本在于立德。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。近年來，我省深入貫徹落實習近平總書記關于思政課建設的重要指示精神，全面推進學校思政課改革創(chuàng)新，推動思政課從課堂走向社會、從理論走向實踐、從講臺走向舞臺，走出了一條具有山西特色的思政課改革創(chuàng)新之路。

高位推動，構建思政育人“四梁八柱”

近日，太原科技大學校長梁衛(wèi)國走上講臺，以“逐夢強國建設，奮進出彩人生”為題，為該校學生講授了一堂內涵豐富、啟智潤心的思政課。他深情寄語青年學子，把愛國之情、報國之志融入強國建設，努力錘煉過硬本領，塑造優(yōu)秀品質，爭做時代先鋒。

為深入推進學校思政課改革創(chuàng)新，我省堅持高位推動，各級黨政領導率先垂范，紛紛走上講臺講授思政課，各地各校出臺一系列支持保障舉措，課堂教學主戰(zhàn)場的改革實踐更是豐富多彩……目前我省已構建起思政育人的“四梁八柱”，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定了堅實基礎。

省委省政府高度重視學校思政課建設。省委常委會每年專題研究學校思政課建設，將“大思政課”綜合改革納入教育強省建設規(guī)劃綱要；省委教育工作領導小組建立了聯席會議機制，成員單位涵蓋組織、宣傳、財政等22個部門，形成“年初定清單、季度抓督導、年終亮答卷”的全鏈條推進機制。據統(tǒng)計，2024年，省黨政領導上講臺講思政課17次，帶動各級黨委將思政課建設納入巡視巡察、教育督導和領導班子考核指標體系，形成“省級統(tǒng)籌、市級聯動、校級落實”三級責任體系。

在全省各地各校，一系列抓思政課建設的舉措也扎實推進。定期召開專題會議研討思政課建設，書記、校長帶頭落實講思政課、聽思政課、聯系思政課教師制度，在發(fā)展規(guī)劃、人才引進、科研立項等方面優(yōu)先支持保障……把思政課作為“學校第一課”抓好做實，已成為全省學校的思想與行動共識。

在思政課主戰(zhàn)場，我省建立起“必修＋選修＋實踐”三維課程體系，持續(xù)打造“理‘晉’校園”品牌，各地各校思政課實踐教學形式多樣、亮點頻出，理論宣講、社會調研、志愿服務與課堂教學深度融合，短視頻、微電影、情景劇、文創(chuàng)產品等教學載體形成“組合拳”。“隨著山西大學馬克思主義學院實現國家級重點馬院‘零’的突破，全省學校思政教育迎來里程碑式發(fā)展。”省教育廳思政處處長白云飛表示，兩年來我省高校新增7所省級重點馬院，形成“1＋12＋N”梯隊式建設格局；啟動馬克思主義學院戰(zhàn)略聯盟建設，太原理工大學與天津大學、太原師范學院與上海交通大學、長治醫(yī)學院與武漢大學……我省高校馬院與國內頂尖學府馬院建立起常態(tài)化合作機制。

深耕厚植，擦亮實踐育人“金名片”

“當我在省黨風廉政教育基地聽到90后干部的懺悔錄，真正理解了‘扣好第一粒扣子’的分量。”山西大學學生黨員張怡帆的感悟，折射出廉潔教育思政課的育人實效。這項被中紀委官網專題報道的創(chuàng)新實踐，目前在我省高校已組織37期、覆蓋千余名學子，成為清廉山西建設的生動載體。

據統(tǒng)計，目前我省已建成8類67個省級“大思政課”實踐教學基地和75個省級大中小學勞動教育實踐基地，學生們走進紅色場館、企業(yè)車間、生產一線、田間地頭參與思政課實踐教學活動，形成“行走的思政課”“博物館里的第二課堂”等多個思政課品牌項目。

山西財經大學千名師生組成的“重走紅軍長征路”“重走紅軍東征路”“重走進京趕考路”研學團，足跡遍及27個省（區(qū)、市）、92個縣（市、區(qū)）；陽泉職業(yè)技術學院“三講”模式讓百團大戰(zhàn)遺址的每塊彈片都成為育人載體；全省首屆高校場館育人講解大賽上，40余名“紅色導覽員”引領青年學子在中北大學兵器裝備陳列室解鎖“軍工密碼”，在長治學院黃文秀先進事跡展館叩問“青春的選擇”……豐富的紅色文化資源不僅創(chuàng)新轉化為豐富的育人資源，各類場館內沉默的展陳也搖身一變成為鮮活的思政教材。

在三晉大地上，越來越多的文物資源被激活：山西大學“八路軍太行紀念館——山西大學國家革命文物協(xié)同研究中心”入選首批國家革命文物協(xié)同研究中心，云岡研究院、平遙唐都推光漆藝博物館成為中小學研學實踐教育基地，4門課程入選國家文物局和教育部以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質資源，大學生“非遺正青春”校園演說大賽等活動在全省高校掀起“學非遺、傳非遺、護非遺”熱潮……

今年全國兩會上，政府工作報告首次寫入思政課一體化，明確要求全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新。可喜的是，我省已經在大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新的實踐中取得顯著成績。“‘1所省屬高校＋1所駐地高校’結對11個市，全省11個市同步創(chuàng)新構建了市校區(qū)域協(xié)作網絡，大中小學思政課一體化建設深入推進。”白云飛介紹，我省還建立了“三橫三縱”集體備課機制，縱向貫通大中小學學段，橫向聯動多個學科領域，并全力打造“何以山西”大中小學思政精品課資源庫。最新統(tǒng)計顯示，全省已凝練形成25個大中小學思政課同講課題，覆蓋習近平文化思想、中華民族共同體意識、新質生產力等主題，實現思政教育全學段有機銜接。

夯基固本，鍛造育人先鋒“主力軍”

在太行山深處的武鄉(xiāng)八路軍太行紀念館，一群中學生手持研學手冊，在沉浸式體驗中感悟太行精神；在呂梁山腹地的汾陽賈家莊，大學生實踐團隊正以鄉(xiāng)村振興為主題開展田野調查；在太原學院虛擬仿真教學中心，思政課教師運用VR技術帶學生“穿越”到中共一大會址……一幅幅生動場景，勾勒出我省以改革創(chuàng)新推動新時代思政課建設的鮮活畫面。

思政課能否講深、講透、講活，關鍵在教師。為深入推進我省思政課改革創(chuàng)新，近年來，我省打出師資隊伍建設“組合拳”，通過進階式培訓體系、攻關式課題研究、融合式能力培養(yǎng)，全力打造政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。

據介紹，我省構建了“省級示范訓＋縣級全員訓＋校級常態(tài)訓”三級培訓體系，依托8個省級思政工作隊伍培訓研修基地，累計舉辦40期研修班，培育思政骨干4700人次；264名教師通過“長程訪學研修計劃”赴東北師范大學等名校深造，師資隊伍呈現“高原起峰”態(tài)勢；實施“思政課教師能力躍升計劃”，通過“名師工作室”“教學科研訓練營”培養(yǎng)骨干教師480余人次，我省在第三屆全國高校思想政治理論課教學展示活動“教學競賽單元”現場展示中獲得特等獎1個、一等獎3個、二等獎4個；設立“大中小學一體化建設”等思政課教學科研專項課題，兩年立項784項；創(chuàng)新“課程思政能力提升工程”，構建融合育人新范式，41門課程被認定為省級課程思政示范課，59門課程納入培育范圍；連續(xù)4年開展全省課程思政教學設計大賽，中北大學《大國兵器》、太原理工大學《建筑鋼結構設計》、山西師范大學《語言學概論》等一批優(yōu)質課程思政項目不斷涌現，引領帶動我省課程思政建設提質增效；通過實施職稱評審單列、崗位津貼傾斜等政策，全省思政課教師隊伍建設質量大幅提升，1人入選全國高校思想政治工作中青年骨干，5人入選省級高校思想政治工作中青年骨干，建立25個省級高校思政課名師工作室，隊伍活力持續(xù)迸發(fā)。

“當前，我省已構建起一支以專職為主體、專兼結合、素質過硬的思政教育工作隊伍。”白云飛強調，下一階段，我們將緊扣思政課建設的核心任務，持續(xù)深化學校思政課改革創(chuàng)新，切實把思政課建設落到實處、抓出成效，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設者和接班人作出積極貢獻。